1. Ambil sepotong kapur, biarkan siswa melihatnya, pecahkan dari tengah (hati-hati jangan sampai menggiling bagian melintang), lalu hubungkan kedua kapur tersebut menjadi satu. Pegang kedua ujung kapur dan remas, sehingga menghasilkan tekanan tertentu pada tunggul, dan lepaskan perlahan, kedua bagian dapat digabungkan bersama, dan pegang salah satu ujungnya untuk ditunjukkan kepada siswa. Ketika dikocok ringan tidak akan pecah lagi, yang cukup untuk menunjukkan adanya gaya tarik menarik antar molekul (karena kapur bersifat kering dan bahan tidak-lengket, tidak akan membuat siswa salah paham seperti plastisin). Menulis di papan tulis dengan kapur menunjukkan bahwa ada juga gaya gravitasi antara papan tulis dan molekul kapur, sehingga dapat ditunjukkan bahwa gaya gravitasi antarmolekul tidak hanya terjadi antara jenis molekul yang sama, tetapi juga antara jenis molekul yang berbeda.
2. Putar kapur miring dan tekan lagi, tidak mudah ditangkap. Alasannya adalah sebagian besar jarak molekul lebih besar dari 10r0, dan tidak banyak jarak molekul yang mendekati 10r0, sehingga gaya gravitasi tidak cukup untuk membuat mereka cocok bersama-sama, sehingga dapat ditunjukkan bahwa jarak molekul lebih besar dari Gaya molekul dapat diabaikan pada 10r0.
3. Gunakan kapur-untuk-menemukan yang mudah untuk secara bersamaan menggambarkan keberadaan gaya gravitasi antara molekul dan keadaan di mana gaya molekul dapat diabaikan. Selain itu, eksperimen dapat dilakukan bersama-sama dengan siswa, meringkas sambil bereksperimen, dan kelas yang abstrak dan membosankan dapat berhasil diselesaikan dalam suasana santai dan aktif.
